장애유아 언어발달과 지도원리
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작성일 22-10-10 12:34
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두 돌을 전후하여 유아는 average(평균) 두 단어의 문장으로 이야기하며 5세경에는 문자의 길이가 약 6단어가 된다 2세경에 2…(생략(省略))
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장애유아 언어발달과 지도원리
순서
설명
먼저 유아의 언어발달과 이론적 경향에 대해 설명(說明)하고, 언어장애유아의 property(특성) 및 언어장애의 유형과 property(특성)을 살펴보고 일반적 지도원리를 검토했습니다.
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다. 그러나 1개월이 지나면서는 분화되기 처음 하며 울음의 강도와 지속의 정도로 의사소통을 한다. 생후 약 2개월부터 옹아리 단계(babbling stage)가 되며 이것이 아기의 두 번째 의사소통의 수단이 된다 옹아리는 주로 `아`, `오`, `우`등의 모음과 `衁`, `ꑁ`, `遁`의 자음, 그리고 알아듣기 어려운 소리로 구성되어 반복해 나오는 소리이다. 대략 생후 10개월에서 18개월 사이에 유아는 자기 주변의 물체나 일어난 사건에 대하여 나름대로 표상할 수 있는 능력을 갖게 됨과 동시에 첫 낱말을 말할 수 있게 된다 이 때의 유아는 단일 단어를 사용하여 의사소통을 하므로 이 시기의 언어를 한구절 말(holophrastic words)이라 한다.장애유아언어발달과지도원리
먼저 유아의 언어발달과 이론적 경향에 대해 설명하고, 언어장애유아의 특성 및 언어장애의 유형과 특성을 살펴보고 일반적 지도원리를 검토했습니다.장애유아언어발달과지도원리 , 장애유아 언어발달과 지도원리인문사회레포트 ,
Ⅰ. 유아의 언어발달과 이론(理論)적 경향
1. 언어 발달
2. 언어발달에 대한 이론(理論)적 경향
Ⅱ. 언어장애 유아의 특성(特性)과 지도 원리
1. 언어장애의 유형과 특성(特性)
2. 지도 원리
3. 화용론
Ⅲ. 맺는 말
1. 언어 발달
신생아는 울음이라는 유일한 의사소통 방법을 갖고 이 세상에 태어나나 이 울음은 생후 1개월까지는 분화되어 있지 않다.
곧 아기는 옹아리에서 모방기로 넘어가게 된다 이 시기는 대개 6개월에서 처음 되어 한 돌 전까지 지속되며 자기 소리를 모방하는 시기와 타인 소리를 모방하는 시기로 나눈다. 이러한 옹아리를 통해 아기는 모국어의 음소를 발달시켜 갈 뿐 아니라 자신의 발성 기제를 탐색하고, 자신을 즐겁게 한다. 이 때 아기의 모방어는 의미를 모르고 메아리처럼 그대로 모방한다는 점에서 반향어(echolalia)라 한다. 소리 모방은 일종의 음성 놀이(vocal play)로 처음에는 단순한 자음과 모음이 결합된 소리가 반복되어 나타난다. 그러다가 생후 9개월경부터는 어른의 말소리를 모방하기 처음 한다. 따라서 이 시기의 유아와 의사소통을 하려면 억양, 얼굴 표정, 몸짓 등을 파악하여야 한다. 이것이 빈번하게 나타나고 자신의 수행을 즐기는 것 같다가 차츰 어른의 말을 듣는데 관심을 보이고, 어른이 물으면 대답을 하는 듯 음성의 높낮이, 억양, 강도 등이 變化해 간다.
